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构建服务全民终身学习的教育体系

时间:2020-09-08 11:10 原创作者:孙海霞 崔子宸 原文刊发:访问阅读

 
  教育兴则国家兴,教育强则国家强。党的十九届四中全会以“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”为主题,聚焦新时代对人才培养的新需求,把教育摆在更加突出的位置,提出“构建服务全民终身学习的教育体系”重要举措,具有重要的理论和现实意义。
 
  第一,服务全民终身学习的教育体系是国家基本公共服务制度体系的重要组成部分,构建这一体系是让改革发展成果更多惠及全体人民的题中应有之义,对满足人民日益增长的美好生活需要具有重要意义。坚持党对教育的全面领导是构建服务全民终身学习的教育体系的前提。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。构建服务全民终身学习的教育体系,必须毫不动摇坚持党的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展,聚焦办好人民满意的教育,始终扎根中国大地办教育,满足人民对更好教育的需求。
 
  第二,构建服务全民终身学习的教育体系是全面建设社会主义现代化国家新的更高要求。当前我国综合国力和国际竞争力已经迈向新台阶,到2020年,我国基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。统筹推动“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,迫切需要教育优化人才培养结构,加快培养各类紧缺人才。世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展,新一轮科技革命和产业变革蓄势待发,国际竞争日趋激烈,人才培养与争夺成为焦点。建设学习型社会的顶层设计将是平衡政府和市场资源配置机制,鼓励各类学校和教育培训机构资源向社会开放,搭建沟通各级各类教育、衔接多种学习方式的终身学习立交桥。
 
  第三,构建服务全民终身学习的教育体系是促进社会全面进步和人全面发展新的更高要求。社会的进步将集中体现学习型社会的形成,以及全体国民素质的持续提高。终身学习正在成为人在未来社会中的一种生存方式。教育的模式、形态、内容和学习方式也正在发生深刻变革,终身学习将会是一种主体转移——当责任心、能动性在人的成长与受教育过程中愈显其价值的时候,“学终究会比教更重要”“学习者也终究会比教育者重要”。因此,在终身教育体系中,学习者将越来越会占据主体地位。而终身学习将无时不在、无所不在,学习将发生在人类生活的所有空间。
 
  第四,构建服务全民终身学习的教育体系是铁路企业发展进步新的更高要求。铁路企业发展到今天,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。全体员工对教育的需求也更为多样化,对更高质量、更多机会、更具个性的教育需求更为迫切。集团公司质量变革、效率变革、动力变革,更需要高素质专业化的人才队伍来支撑。承担交通强国、铁路先行的历史使命,必须要加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系,促进科技与教育深度融合,推动线上教育与线下教育良性互动、脱产培训与岗位培训有机衔接,发展网络化、数字化、个性化的终身教育,实现培训对象普惠化、培训资源共享化、培训载体多元化、培训方式多样化,形成人人皆学、处处能学、时时可学的学习型企业,才能通过教育的现代化支撑企业的现代化。
 
  当今世界正经历百年未有之大变局,网络化、信息化发展日新月异,科技革命、产业革命的浪潮正在重构人们的生产、生活和思维方式。我们唯有终身学习才能在不断变革中取得进步、不断发展。

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