刘晓芳：生活的赐予
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“长大后我要变成一把巨大的雨伞，将爸爸妈妈保护在伞下，为他们遮风挡雨。”偶然间，看到了女儿作文中的这句话，瞬间，我被感动了。
（作者单位：中国通号上海工程局集团公司）
于是，想起了毕淑敏文中的一句话：“孩子降生人间，原应一手承接爱的乳汁，一手播撒爱的甘霖，爱是一本收支平衡的账簿。”
该如何描述我们家庭的这本“爱的账簿”呢？
女儿四年幼儿园生活，幼儿园的老师未曾见过孩子的父亲；如今，孩子已读小学五年级，孩子的父亲也与小学老师未曾谋面。
曾经，我担心过，孩子父亲长年在外奔波，一家短暂而珍贵的相聚时间，是否会影响孩子的成长？我们又该如何弥补这方面的缺失？如何让孩子懂得爱与被爱？
如果把爱定位于照顾与关怀，随着年龄的增长，我们对孩子的看顾会逐渐减少，孩子会抱怨爱的衰减吗？“爱就是照顾”这个简陋的命题，会把我们对孩子的教育领入一个误区吗？对于我们这个家庭来讲，似乎“爱就是牵挂”“思念便是家”，这样的定义是否更恰切一些呢？
每年的假期，我会尽量抽出时间，带孩子来到老公工作的施工现场——北京、天津、东莞、深圳、长沙等等。每次，孩子看到爸爸上下铺的宿舍，看到爸爸因工作忙碌而顾不上吃饭，便心疼不已。常常的，深夜里女儿依然不肯睡觉，坚持要等等爸爸回来，要亲手给爸爸泡碗面。
女儿从四岁开始自己洗澡、洗内衣，开始踩着凳子洗碗、洗锅——那时，我只是想让孩子明白，自己的事情要自己做；作为家庭的一分子，要分担家务，要在家庭中承担一部分自己的责任。
女儿六岁开始自己买菜做饭。经常的，我下班回到家，女儿已经做好了一顿美味。偶尔，看到女儿日记中写到：“爸爸不在家，妈妈既要工作，又要照顾我，很辛苦，我也要学着照顾妈妈。”
寒霜陡降也能使人感悟幸福，虽然，每年全家相聚的时间不足三十天，但是女儿却明白了什么是被爱。思念和牵挂成了女儿成长的一座重要的课堂，如大山般深沉的父爱，已成为女儿心中最珍贵的教材。在这个课堂里，女儿学会了珍惜，也学会了付出，并且这种付出，从家庭走到了社会。
女儿四岁时，我带她走进了福利院。女儿与福娃们一起表演，一起聊天。自此，女儿未曾要过六一儿童节礼物，也未曾要过压岁钱。理由很简单：“六一节的礼物送给福娃吧，因为我有爸爸妈妈，我比他们幸福得太多了。”
福利院之行是女儿成长过程中参与公益活动的一个开始——她每年都会和同学们进行几次公益活动——义卖报纸、保护地球、爱泉护泉、环保小卫士、冬日爱心送温暖、绿色义卖爱心献福娃……
“公益”成了女儿生活中不可或缺的一部分。女儿的学习成绩可能不是班级中最优秀的，但是，我始终相信，一个懂得爱的孩子，就像会呼吸的鱼，出了家庭的水箱，在干燥的社会上，她必然会爱人，也会自爱，并将畅然自游。
爱是一面辽阔光滑的回音壁，微笑的爱意反复回响着，折射着，变成巨大的轰鸣。当付出的爱被隆重接受并珍藏时，孩子终于强烈地感受到了爱与被爱的珍贵与神圣。
如果，爱成为了一种习惯，生活的颜色便会更加瑰丽。
看到路边的垃圾，随手捡起，放进垃圾桶；看到年迈的老人提着沉重的蔬菜，走上前，行一个少先队礼，帮老人把菜送回家；每次回老家，不过十岁的女儿便帮着姥姥洗衣服、做饭，给姥姥洗头、理发……孩子在被他人需要时，感受到了一个幼小生命的意义。我给予赞扬及肯定这种价值观的时候，她就会感悟到深深的爱意。在尝试给予的同时，女儿懂得了什么是接受——接受别人的爱，接受别人的需要，接受别人所需的帮助。
我也曾经抱怨过生活。深夜，女儿烧到40度时的那种无助；自己躺在冰冷的病床上无人照顾的那种凄冷；女儿独自来到诊所看病打针的那种心疼；工作压力与家庭琐事那种沉重的负担——只是，这种种的抱怨，都化为了我和女儿共同成长过程中的一所重要的、不可或缺的课堂。在这所生活的课堂中，我们共同感悟到的不仅是爱自己及周围的人，还有在爱中领略被爱，只有如此，才会感受到加倍的收获。
生活是很神奇的，如同一把双刃剑，我们对生活做了什么，它便会反馈给我们什么。
我如此感恩，只因我拥有太多太多美好的、珍贵的生活的赐予。
（作者单位：中国通号上海工程局集团公司）
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刘海霞
