新闻

南京:多举并措促进教育均衡发展

时间:2010-01-27 15:43 来源:新华社 作者:凌军辉

  新华社南京1月26日电(记者凌军辉)记者26日从南京市教育局获悉,南京将于今年实施“新班额计划”“三个手拉手”“快乐的星期六”“特许学校”等一系列新举措,优化教育资源配置,多管齐下推进教育均衡发展。

  “南京地处教育发展基础较好的东部地区,教育均衡发展不能停留在‘人人有其学’之上,而要逐步实现‘人人优其学’的新目标。”南京市教育局局长徐传德表示,生源是影响学校发展的现实因素。2010年,南京将从小学、初中新生入学开始推行“新班额计划”试点,通过科学规划,合理控制班级人数,减轻班级管理难度,提高教育教学效果。“一方面继续扩大热点高中指标生计划,另一方面严格控制名校招生计划,这样在一定程度上抑制择校热,也有利于从生源配置上促进均衡发展。”徐传德说。

  “由于教师资源配置长期向名校倾斜,师源性失衡在很多地区都是普遍的现实。”江苏省特级教师、南京市教科所所长刘永和表示,南京今年将通过实施“三个手拉手”行动,鼓励区县试点多样化的教师“柔性流动”。“三个手拉手”具体包括,通过深化实施“跨江发展双十工程”,促进江北农村学校和江南城区名校名师“手拉手”;利用南京普及“校校通”和现代远程技术平台,推进200所城乡学校“信息手拉手”;深化实施“百校千师手拉手”活动,优选名校骨干教师在区域内普通学校“柔性流动”。

  快乐学习是教育均衡的重要内容。为了让孩子在学校重新找回快乐时光,“快乐的星期六——学生三自发展计划”将于今年新学期正式启动。每个周六,南京中小学校园设施将面向全市学生开放,学校组织学生自主设计、自主选择、自主管理,开展形式多样的实践活动,教师指导服务,家长自愿参与。此外,南京今年还将鼓励有条件的区县开展“特许学校”试点工作,通过积极提供更为宽松的办学环境和政策条件,探索学校发展新机制,更大程度激发办学活力。

 

人民铁道网版权及免责声明:
1、凡本网注明“来源:人民铁道网”的所有作品,版权均属于人民铁道网,未经本网授权,任何单位及个人不得转载、摘编或以其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:人民铁道网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
2、凡本网注明“来源:XXX(非人民铁道网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
3、如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的,请在30日内进行。
标签:南京 促进 编辑: phpcms